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四川中考变革全面撤销体育艺术科技等加分

浏览: 日期:2017-12-01

多考变一考,实在减轻初中生学业担负。四川从本年秋季入学初一新生起,全面推广初中毕业考试和中考合二为一,往后,中考将变身为“初中学业水平考试”。

11月27日,四川省教育厅下发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度变革的施行定见》(以下简称《施行定见》),依照《国务院关于深化考试招生制度变革的施行定见》《四川省人民政府关于印发四川省深化考试招生制度变革施行方案的告诉》精神,全省将进一步推进中考招生制度变革,2020年左右根本构成根据初中学业水平考试成果、结合归纳本质评估的高中阶段学校考试招生选取方法和标准有序、监督有力的办理机制,提升教育质量,促进教育公正。

一考多用
初中学业水平考试毕业考、中考合二为一

这次变革主要有五大使命:包含施行初中学业水平考试、完善学生归纳本质评估、变革招生选取方法、进一步完善自主招生方针和强化招生办理。

那么,初中学业水平考试的主要功能是什么?与传统意义上的中考又有什么区别呢?

《施行定见》提出:初中学业水平考试主要衡量学生到达国家规则学习要求的程度,考试成果是学生毕业和升学的根本根据。推广初中学业水平考试不是撤销中考,而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,完成一考多用,防止屡次考试,减轻学生重复备考的担负和压力。

在曩昔,我省包含成都在内的大多数地区将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,但称号、要求纷歧。这次进行了一致标准:已经施行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要一致标准为初中学业水平考试;单个没有施行“两考合一”的地区从2017年秋季入学的初中一年级学生起施行初中学业水平考试。

全科开考
掩盖义务教育课程方案规则的一切科目

《施行定见》要求,初中学业水平考试规模掩盖义务教育课程方案规则的一切科目,施行“全科开考”,包含现有的语文、数学、外语、物理、化学、生物、品德与法治、前史、地舆、体育与健康、音乐、美术、归纳实践活动中的信息技术和当地课程等,并根据义务教育课程方案调整而调整。归纳实践活动的其他相关状况(包含研究性学习、社区服务与社会劳作实践、劳作与技术教育)应结合实践作为归纳本质评估内容。

考试各科目分值的设定,以义务教育课程方案、课程标准设定的课时、课程容量等为主要根据,防止单个科目分值过低、科目之间分值距离过大。

为防止添加学生担负,在考试内容上着重进步出题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容;在成果出现方法上,能够采用分数、等级等多种方法出现,鼓舞有条件的地区施行“等级”出现,战胜分分计较;在高中阶段学校选取计分科目的构成和数量上,主要由市(州)根据当地实践进行规划,一般仍采纳4(语文、数学、外语、体育与健康)+6(品德与法治、前史、地舆、生物、物理、化学)方法选取计分,没有归入的科目考试成果合格即可。

一致出题
语数外由省教科所出题

初中学业水平考试中语文、数学、外语施行纸笔闭卷考试,有条件的市(州)外语考试可添加听力测验、面试。

物理、化学、生物采纳纸笔考试和实验操作技术考试相结合的方法,可每个科目两项考试成果兼并核算作为学科总成果。实验操作技术考试按我省相关要求履行。

品德与法治、前史、地舆施行纸笔考试;信息技术施行上机操作考试;体育与健康考试科目由体能和技术项目组成,鼓舞多项目抽考选考,由市(州)一致组织施行。

音乐、美术成果由艺术本质测评成果和技术测验成果组成,由市(州)断定具体要求。当地课程的考试方法由各市(州)断定。文明学科能够根据学科性质和特点,采纳各科分卷或附近科目合卷的方法考试。

变革后,初中学业水平考试语文、数学、外语科目出题由省教科所组织,其他科目考试出题由各市(州)组织施行,各地也可根据需求进行联合出题。

考试时间
语数外6月中旬进行 其他7门学完即考

考试时间依照义务教育课程方案的规则和要求,语文、数学、外语考试一般于每年的6月中旬进行。物理、化学、品德与法治、前史、生物、地舆、信息技术7科考试和物理、化学、生物实验操作考试依照“学完即考”的准则,及时组织;体育与健康考试、音乐和美术技术测验组织在九年级下学期进行。要认真落实国家课程方案和省定课程方案,不得提早结束课程组织考试。改善考试成果出现方法,能够采用分数、等级等方法出现,鼓舞有条件的地区施行等级出现,战胜分分计较,防止过度竞赛。采纳等级出现方法的,能够分为A、B、C、D、E等若干等级。音乐、美术用等级或采用“合格”“不合格”出现。学业水平考试成果的运用,由各地拟定学业水平衡量和招生选取相关施行定见予以断定。将体育与健康归入高中阶段学校招生选取计分科目,其分值权重准则上不低于总分的8%。

本质评估
着重反映学生的全面发展状况和特性专长

此次变革,还涉及到学生归纳本质评估。

评估内容上,《施行定见》要求各地和学校根据义务教育的性质、学生年龄特点,结合教育教育实践,细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术本质和社会实践五个方面的评估内容和要求。

选取变革
逐渐施行初中学业水平考试成果结合归纳本质评估

这次变革的方针是逐渐树立根据初中学业水平考试成果、结合归纳本质评估的高中阶段学校考试招生选取方法,重在改动现在高中招生将部分学科成果简略相加作为选取仅有根据的做法,战胜唯分数论。

此次变革试点包含两项具体使命:高中选取计分科目的挑选构成和归纳本质评估在高中选取中的运用,其中现已采纳4(语文、数学、外语、体育与健康)+6(品德与法治、前史、地舆、生物、物理、化学)方法选取计分的,不再减少计分科目。

断定绵阳市、宜宾市、眉山市作为变革试点地区,从2017年秋季入学的初中一年级学生起开端施行变革。试点外地区从2017年秋季入学的初中一年级学生起开端推广初中学业水平考试和归纳本质评估,但高中招生选取可按现行的方法进行。全省最迟从2021年秋季入学的初中一年级学生起全面施行根据初中学业水平考试成果、结合归纳本质评估的高中招生选取方法。

撤销加分
全面撤销体育艺术科技等加分项目

《施行定见》明确提出全省从2017年秋季入学的初中一年级学生起全面撤销体育类、艺术类、科技类、比赛类、进程评估类等加分项目,各地同步撤销当地规则的各类加分项目,相关专长和表现等计入学生归纳本质评估档案。

此外,此次变革针对违规跨区域招生、超方案招生、提早招生和恶性争抢生源等当时存在的一些比较突出问题,做了进一步标准。

(原题为:《中考变革 全面撤销艺体加分 评估学生归纳本质》)

来历:华西都市报

责任编辑:潘程